本书选用六个大规模学业成就测试项目制定的8-9年级表现标准作为研究对象，其中包含了国际级项目PISA与TIMSS，国家级项目NAEP与NAPLAN，省级项目TSA与CAPFJHSS。首先从理论视角对这六个研究对象进行比较研究，随后基于项目组开发的SZ市L区数学素养测试项目(简称L区测评项目)的实测数据，在实践中研究如何将大规模测试项目中表现标准的开发方法推广至中小型规模的测试项目中......

林子植，博士，副教授，硕士研究生导师，华中师范大学数学教育专业博士毕业。江西科技师范大学学科教学（数学）专业硕士、数学课程与教学论学术硕士点负责人，数学系副主任。江西省高水平省级本科教学团队-数学教师教育类课程负责人。江西省基础教育研究课题指导、评审专家。主持全国教育科学规划重点课题1项，主持江西省教育科学规划重点课题2项，主持省级一般课题4项，排名第二参与省级课题多项。