本书是关于中学生领导力培养的学习设计与实践探索的作品。本书以培养“全面发展的人”为核心，根据发展心理学、教育心理学和管理学等相关青少年发展和领导力理论，构建了中学生“三维度”发展模型。同时将项目化学习引入德育领域，以一线班主任的班级德育实践为依托，揭示中学生领导力培养的内涵和价值，重点探讨了自我领导力、团队领导力、价值领导力培养的有效策略和实施方法，意在完善初中生领导力发展模型，书中收录了编者教学过程中的优秀案例，通过案例与理论相结合，对教学过程进行反思。本书为广大教师和教育工作者提供有益的参考，旨在促进班主任德育工作系统的开展。