成长自己的样子：高中生生涯规划（第二版）_缪仁票著_9787308203296

　　《成长自己的样子：高中生生涯规划（第二版）》旨在指导高中学生和家长明确职业规划、制定学业规划，通过家校合力，整合各种社会资源来促进学生终身发展。

　　亲爱的同学，很高兴在这里遇见你。新高考改革后，一旦进入高中，不管愿意如何，你必须得思考：如何选课，如何选考，如何选择适合自己的升学路径，如何安排学考、选考时间，如何激发学习动力，如何找到适合自己的学习方式与方法，高中三年如何发展自己，如何填报高考志愿……每个人来到这世界，都有与生俱来的潜能优势，都有自己独一无二的人生价值。如何发现潜能优势，找到自己的特殊使命和注定要做的事？虽然在同一个班级，年龄也相仿，但我们来自不同家庭，父母受教育程度不同，家庭经济状况不同，生活经历不同，父母期望不同。我们的兴趣、性格、能力、价值观、需求往往不同，我们对自己、他人、学科、专业、高校、职业和未来社会发展趋势的认知也不同。所有这些不同决定了我们每个人对未来的生涯发展定位也不同。生涯发展定位没有对与错之分，只有适合与不适合之别，只要适合自己的就是好的定位。我们每个人都可以通过生涯规划找到一条最适合自己成长的路径。生涯规划虽然是个性化的，但生涯规划的基本内容是一样的，都包括人生规划、职业规划、专业规划和学业规划。生涯规划的基本方法是相同的，都包括生涯唤醒、认识自我、认识外部世界、决策与行动、评估与调整。生涯规划都遵循两个基本思路，一是由终及始，即通过人生规划倒推职业规划、专业规划和学业规划，甚至到每月、每周、每曰的详细计划；二是由内而外，即先认知自我，再认知外部世界（包括对社会、家庭、他人、职业、高校、专业、学科等认知）。学习生涯规划的主要目的是唤醒生涯发展意识，提升生涯规划能力与思维，掌握生涯规划方法，形成清晰的发展目标，制定行动方案，激发学习动力，实现主动成长，努力成长为最好的自己，为自我实现和幸福人生奠基。生涯规划不是务虚的，应该以生涯问题为导向、以生涯体验为途径、以生涯发展为根本。这里要提醒同学们，通过生涯规划形成发展目标，不是终点，而是始点，生涯规划的重要任务是：基于自己的规划发展，发展才是硬道理！同时还要注意，我们正处于社会化、素质化和人格化的过程，世界也在不断地变化，尤其是人工智能的发展给未来社会带来颠覆性的变革，这决定了我们的生涯规划必然是动态的，所有规划都是今天的规划。明天的一个偶发事情，可能让你改变原来的目标，但你因有规划的意识、能力、思维与方法，你在改变一个目标的同时，必然会产生一个新的目标。这样，我们的生活就始终有目标，学习始终有动力，未来一定有美好的前程。亲爱的同学，人生不能彩排，从现在开始，让我们的人生因规划而精彩。

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