本书从小学科学课程标准分析入手，构建了一套基于问题解决的小学科学课堂教学模式，在阐释理论的同时，引。用了大量的课堂实例。通过核心问题和问题串的形式组织课堂教学活动，适用于小学科学各个领域的教学，对一线科学教师和教研员具有极强的参考价值。本套书为广“大一线科学教师量身定做，也为一线教师的校本教研活动提供了范例。