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以美育人
本书从美育的价值和意义以及美术学科素养等层面进行思考和探究,结合中小学一线教师教学经验,通过丰富的美术教学课例,从美育在美术课堂上的渗透,到构建美育视角下的美术教育评价体系,再到提升教师美育能力,结合以美育人、合作探究的深入研究,进一步提升美育素养构建的美感课堂。这是一项以理论为基础,结合教学案例的美术教育教学实践探索研究,对探索美育与美术教育起到积极推动的作用。
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