本书涵盖了初中语文统编教材的14本必读名著，为每本名著设计了6个课时的教学内容。每个
课时内部形成了由浅入深、由现象到本质、由局部到整体、由内容到主旨的逻辑结构，遵循初中
生的一般阅读规律。本书在深入解读文本的基础上，正确把握名著的核心内容和价值意义，并结
合学情，以语文能力培养为宗旨，体现“做中学”的教育理念。同时，本书主张读写结合的阅读策略，着眼于“学”与“习”的一致性和连贯性，致力于培养学生的语文核心素养。