本书从生态建构、文化构建、儿童立场、氛围创建、校长形象、团队建设、课程创建、校园使命八个方面展开校园生态图示，勾勒出理想校园生态样式。把一个个鲜活的活动全部纳入校园所有的学习过程，这是一个把校园还给孩子的过程。不同的校园生态，会给教育者带来不同的教育生活；不同的生态校园，会给学子们带来不同的学习生活。作者长期奋战在教育一线，因坚持初心而在教育的山岭跋山涉水，希望能用文字为理想中的生态校园觅一处山光水色。