本书论述了高职院校应将教育心理学与心理健康融合进学校的常规教学活动中，构建新型教育模式，从而帮助学生培养积极的教育心理学与心理健康认知能力、情感素养以及意志品格。全书主要内容有：高职院校教师教育心理学与心理健康、高职院校学生教育心理学与心理健康发展研究、社会环境下学生的情感发展、学生的社会认知观和建构主义观、学生心理健康水平的研究、高职院校学生教育心理学与心理健康评价标准等。本书可供广大高职院校学生阅读参考。