该书要围绕如何帮助教师形成一个正确、健康的专业态度这一核心问题来展开，强调应用积极的态度促进教师的自主、自信、自重的专业品质。教师在专业发展过程中不可避免地会出现各种问题，比如职业倦怠、角色错位、观念保守，甚至封闭自我等，关于这些问题的专业心态以及解决方案，该书中有详细的介绍和分析。基于心理学、社会学理论依据，对教师社会心态进行比较全面、透彻的分析，对教育管理者、教师及所有关心或从事教师教育的工作者，都有着重要意义。