本书是实施新课程、使用新教材、落实新课标的针对性教学探索，具有创新性、实践性、时代性和示范性。“问题链”就是以问题为驱动，以问题为引领，让学生带着问题来学习，任务单是重要情境载体。在实施新课程、使用新教材过程中，探索基于情境问题导向的互动式、启发式课堂教学。全书包括高中数学“问题链+任务单”单元教学整体设计的概述、策略和案例，启发“学科教学”向“学科育人”的转变，提升学科专业发展等三部分内容。本书展现了作者创设的“问题链+任务单”教学法，成果已在国家级期刊公开发表，体现了基于情境、问题导向的探究式、启发式教学。