本书聚焦初中数学教育，顺应教育改革趋势，以培养学生核心素养为核心。书中指出，项目式学习作为新型教学模式，能打破传统教学重知识传授、轻应用与创新的局限。通过创设真实情境，引导学生将数学知识与现实问题紧密相连，在合作探究中完成项目任务。学生在实践中提升数学建模、合作探究等能力，实现从具体到抽象思维的跨越，促进数学核心素养全面发展，为初中数学教学提供创新路径与丰富实践指导。