随着社会的发展，传统的数学课程和教学虽然在一定程度促进了学生对于知识的学习和掌握，但数学课程和数学观也面临着重大变革。本书立足于初中数学课堂的教学策略研究，主要介绍了初中数学课堂概述，初中数学课堂的教学模式、教学模型、教学方法、教学艺术和教学策略，随之根据初中数学教学现状提出了问题与改进方案。基于当下的时代特征，又提出了初中数学课堂的品质与思维培养、多元化探究实践和教学评价与反思。