本书是国家社科基金项目研究成果。培养高水平应用型人才、深化本科教育改革是近年来人们广泛关注的重要课题，推进大学课程改革便是破解这一课题的核心进路。本书以应用型大学课程为主要研究对象，基于知识创造多样化价值即知识创价这一知识社会的关键特征，诠释应用型大学知识秩序的基本特征，构建应用型大学课程的逻辑框架。全书5章，前3章主要从理论上研究大学与大学课程应用转型的内在逻辑，从知识创价逻辑起点出发构建知识创价课程这一应用型大学课程的理想类型。后2章主要从理论与实践结合上研究知识创价课程的体系设计与实施策略，为应用型大学课程改革提供操作性框架。

盐城工学院副教授，南京大学博士研究生毕业，博士学位。主要讲授“管理学原理”“跨文化管理原理”等课程。近年来研究方向主要是产学研协同创新理论和知识创新理论。目前主持国家社科基金一般项目等课题。学术成果获得省社科应用研究精品工程一等奖（省社科联）、市哲学社会科学优秀成果一等奖（市政府）。发表十多篇学术论文，其中一篇论文被《高等学校文科学术文摘》转摘。