《论语》是中国教师的书目，是中国传统经典之作，也是中国人为人处世的行为典范。不同的读者对其均有着不同的解读。本书便是作者细读《论语》的个人体悟，作者不仅对论语的内容进行了详细分析考证，更对论语语句中蕴含的教育哲学进行挖掘，更与当今的教育实践相结合，使得论语能够在当今时代焕发出新的教育智慧。本书共计40余篇，每篇均是作者精心雕琢而成。通过阅读本书，不仅能够获得教育智慧，更是能够获得人生启迪及人生价值。

叶水涛，江苏省教育学会原副会长，江苏情境教育研究所副所长，江苏省教育科学规划精品课题指导专家，扬州大学中国语文教育研究所特邀研究员，《生活教育》执行主编，专著有《儿童学习心理与小学语文教学》《语文世界探索者》《李吉林语文教学艺术研究》《奔跑的校长》《管理的智慧》，合著有《写作》，主编《教育学》《心理学》《教育科学研究方法》《中小学心理健康教育》等教材和著作多本。

01学而时习之

02君子务本

03巧言令色

04三省吾身

05道千乘之国

06行有余力，则以学文

07贤贤易色

08无友不如己

09慎终追远

10温良恭俭让

11三年无改于父之道

12礼之用，和为贵

13因不失其亲

14可谓好学也

15告诸往而知来者

16不患人之不己知，患不知人也

17为政以德

18思无邪

19道之以德，齐之以礼

20吾十有五而志于学

21孟懿子问孝

22父母唯其疾之忧

23至于犬马，皆能有养

24子夏问孝

25如愚与不愚

26人焉廋哉

27温故而知新

28君子不器

29先行其言而后从之

30君子周而不比

31学而不思则罔，思而不学则殆

32攻乎异端，斯害也已

33知之为知之，不知为不知

34言寡尤，行寡悔

35何为则民服

36使民敬、忠以劝

37子奚不为政

38人而无信，不知其可也

39虽百世可知也

40见义不为，无勇也