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求真，让课堂生长 
定 价：58 元
9 7 1 8 7 7 4 2 6 1 4 8 8 读者对象:中小学课程建设研究人员
本书以珠海市九洲中学为例，介绍了该校整合不同年段的课程设置，构建德、智、体、美、劳“五育融合”的“求真”课程体系的实践经验与实施成效。全书分为6个部分，详细论述了“求真”课程体系的开发、必要元素、内涵、实施路径、评价、案例等内容。
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