本书是在全国中小学递交的14000份校本课程设计作品中精选出来的“特等奖”作品, 在10年期间共五届评选, 每届分小学、初中、高中共10份作品, 共50份, 因此在质量上有相当的保障。随着国家基础教育课程改革的不断深入, 校本课程依然是关注的热点, 但也是难点, 此书具有重要的引领价值。从主题内容看, 获得特等奖的全部50件作品大致可分为五大类别, 即创意设计与工艺制作类、乡土文化与地方特色类、艺术体验与户外拓展类、科创信息与绿色环保类、传统文化与红色经典类等。这些成果在很大程度上反映了我国中小学教师校本课程设计的关注重点和技术能力的最新进展, 具有十分突出的类型特点。