本书阐述了“教—学—评”一体化的基本理论，探讨了“教—学—评”一体化导向的高明“明课堂”的教学模式和教学设计的基本策略，并展示了AI赋能教学过程的优秀案例。通过对“明课堂”教学模式的研究、AI赋能教学过程的基本策略的实践应用等，凝练出“教—学—评”一体化教学的基础学段各学科的课堂评价量表等实用性较强的教学资源。本书由序言、“教—学—评”一体化理论、高明“明课堂”的教学模式和教学设计的基本策略、AI赋能教学过程的基本策略以及基础学段各学科的课堂评价量表、教学设计优秀案例及点评等部分构成。力求概念表述清晰，理论阐述精练，旨在拓展一线教师的教育理论知识，并引导其在实际教学中能综合、交叉应用相应的教学技能。