新时期高校辅导员是高校完成“立德树人”根本任务的关键力量，高校要充分发挥辅导员主体作用，不断加强工匠精神的培养，着力构建协同育人机制，从而实现德育要求和育人目标。本书从学生的实际需要和辅导员的工作实际出发，结合辅导员的日常教育、管理与服务工作，明晰新时期高校辅导员的角色和定位，设计辅导员专业化、职业化的发展道路，将工匠精神切实融入辅导员工作的方方面面，从而帮助辅导员掌握高等教育的有关理论，得心应手地开展工作，帮助大学生认识大学、融入大学，得到自我提升与成长。