本书包括教育及教育学、教育功能、教育目的、教育制度、学生与教师、课程、课堂教学、学校德育、教育法规、班级管理与班主任工作十章。全书通过“学海畅游”“学习目标”“知识链接”“思考探究”“教学短论”等栏目，按照知识的递进规律，建构教育教学的全新理念，融情境、体验、拓展、思考、互动于一体，激发学生学习的兴趣，引导学生主动探寻，促使学生在“学中思”“思中做”“做中学”，指导学生掌握教育教学的理论与实践技能，帮助其将来更好地从事课程教学活动。