本教材共分为八章，第一章辨析教育概念及其产生，追溯教育历史发展进程，分析当下面临的挑战，目的是使人形成对教育的基本认识；第二章围绕教育与人的发展，简述人的发展及其影响因素，阐明教育之于人发展的功用；第三章围绕教育与社会的发展，论述政治、经济、文化等子系统的教育功能；第四章明确教育目的及其制定依据，梳理我国教育目的发展，使读者形成正确的教育目的观；第五章概论教育制度，澄明我国现行的学制及当代学制发展动态；第六章依据教育两大主体，厘清教师观、学生观及教育过程中的师生关系；第七章概述班级组织和班级管理的内容，阐