本书结合初中地理教学特征，从初中地理核心素养的培养入手，结合对初中地理核心素养的理解和把握，解读其内涵，分析核心素养视域下的初中地理教学观念教学目标、教学设计、教学评价和教学实践，为核心素养视域下的初中地理教学提供了很好的参考。