本书共分八章，第一章主要对课堂教学与课堂教学技能的一般理论展开阐述；第二章从教学设计的角度，探讨如何分析教学设计、如何设计教学目标、如何设计教学策略等；第三章从教学环节入手，系统探索如何进行教学的导入、过渡和结课；第四章从方法层面展开分析；第五章从不同课型的课堂教学入手；第六章结合现代教育技术；第七章着重研究教师在课堂教学技能中的应具备的基本素养；第八章主要对课堂教学技能的最高境界——课堂教学艺术展开探索，通过基本理论的阐释和路径的选择，分析如何使教师形成独特的课堂教学艺术。