项目式学习（PBL）是近年来备受推崇的一种教学方式。然而，很多教师因缺乏清晰的流程和简明的指导，在实施PBL时遇到了很多困难。本书揭开了PBL的神秘面纱，将其基本流程简化为6个易于管理的步骤，以便每位教师顺利开展PBL教学。
每章均围绕PBL的一个关键要素展开，分享真实的成功故事和失败故事，有助于教师吸取成功经验，避免常见错误；还总结了实施要点，提供了实用策略、实施起点、思考问题和免费资源等，助力教师轻松踏上PBL之旅。
本书简明扼要，深入浅出，轻松易读，是忙碌的一线教师设计和实施高质量PBL的实操路线图。

●直面PBL实施难点、痛点，将PBL基本流程简化为6个易于管理的步骤，并提供系统、有针对性的解决方案●没有艰深的理论，分享真实事故，总结要点，并提供实用策略、实施起点、思考问题和免费资源●作者瑞安？施托伊尔是美国第一所PBL中学以及致力于推广PBL的教师专业发展机构放大学习的创始人，积累了丰富的PBL实践经验和大量实用的工具和资源●简明、实用、有效。无论教什么学科，无论你是项目式学习的新手还是老手，每位教师都能在本书中找到适用的信息，从而顺利开展项目式教学

瑞安？施托伊尔（Ryan Steuer）
美国第一所PBL中学以及放大学习（Magnify Learning）的创始人。放大学习 是一家致力于推广PBL的教师专业发展机构。该机构为美国各地的教师、教学教练和校长赋能，帮助他们吸引学习者参与PBL、 解决学习枯燥乏味的问题和改造课堂。在创办放大学习之前，他曾是一家《财富》50强公司的工程师以及八年级英语教师。

沈立岑
教育创新研究者，PBL与跨学科学习实践指导专家。美国威斯康星大学硕士，系统研究全球前沿PBL理论框架及实践范式逾十年，致力于推动一线课堂学习方式变革与教师专业发展。作为培训导师及专家顾问，深度参与全国多个区域基于PBL的课程改革实践，为教育管理者及一线教师提供专业发展培训，协助区域及学校建构并实施PBL和跨学科学习课程的创新方案，推动PBL从理念到课堂的闭环转化。

导言｜实现你的初心
第一章｜已见成效，正在传播
第二章｜第 1 步：定义问题
第三章｜第 2 步：明确评标准
第四章｜第 3 步：研究解决方案
第五章｜第 4 步：选定解决方案
第六章｜第 5 步：创建、实施与检验
第七章｜第 6 步：反思与回顾
第八章｜社区合作伙伴
第九章｜规范与规程
第十章｜发言权和选择权
第十一章｜评分
第十二章｜学校层面的实施
第十三章｜领导力

结尾