本书从乡土文化、精准教学、信息素养、资源获取、教学管理、教研能力，以及师德建设这七个层面剖析了信息时代乡村教师的专业发展路径。书中涉及的数据、案例和经验等均来自于对我国东部地区和西北地区乡村教师群体的深入调查，希望可以给我国中小学乡村教师、乡村师范生的专业发展带来一些建议、参考和启发。