《应用型本科教育研究与实践——商洛学院2021年教育教学研究成果》是我校2018-2021年教育教学研究成果，共收录140篇研究成果，主要研究方向为高等教育、初等教育研究成果。高等教育包含教学方法、教学模式、课程思政、教育教学实践等方面研究成果；初等教育主要包含数学、中文、物理、化学、教育心理学等研究方向，内容涉及中小学教学方法、教学案例、教学实践、课程思政融入等方面的研究。

地方高校大学生在线学习体验的影响因素及改进路径 （ 张孝存） 1 融合深度学习的STEM 课堂教学模式探索 （ 杜红乐，张燕） 8 融入课程思政的EVENT 教学模式在康复护理学中的应用研究 （ 贠航） 15 英语专业内涵式发展下的语言学课程PBL模式探究 （ 孙李丽） 23 陕西农村留守儿童关爱问题研究 （ 张志昌，张文平） 30 论鲁迅作品中的儿童形象在初中语文教材中的教育思想 （ 张文诺） 38 李吉林情境教学法在小学语文教学中的运用 （ 张文诺） 48 陕西省空手道队重点男子运动员腿法运用特征分析 （ 桑国鹏） 55 数学方法论在初中数学教学中的应用研究 （ 张东翰，张丹） 63 中学科技创新案例实践研究 （ 袁训锋，雷世雄，刘宝盈） 72 逆向思维在高中数学教学中的应用研究 （ 张东翰，刘佳丽） 81 虚拟仿真实验在牛顿第一定律教学中的应用 （ 袁训锋，樊腾飞，刘宝盈） 92 中学物理教师信息化教学能力影响因素探究 （ 杨小锋，赵靖宇） 101 地方本科高校秘书学专业实践教学提升策略 ——以商洛学院秘书学专业 为例 （ 钟思远，罗富升） 117 专业认证背景下师范生语言文字能力提升路径探究 （ 苏铁柱） 130 中小学教师信息化教学能力提升策略研究 （ 杨小锋） 135 初中生网络成瘾与心理弹性、父母教养方式的关系研究 （ 杨宪华，庞蕊媛） 140 师范专业认证背景下英语教学法课程建设与创新研究 （ 李亚红） 151 初中生情绪智力、人际关系与心理健康的相关性研究 （ 杨宪华，周紫彤） 156