本书是一部以企业基层班组长为主要读者的探索性教材，在对企业班组长教育和培训体现时代性、把握规律性、富于创造性的方面做了有益的开拓性尝试。它全面系统地介绍了新时代班组长履职能力开发与建设的相关理论知识以及案例分析，突出地反映了新时代对班组长履职能力的新要求，即班组长要在新时代产生主人翁的责任意识，具有在班组凸显员工主体性地位、创造积极人际关系、领导所属员工有效实现组织目标的能力。

通过学习与培训，班组长应对自己的履职能力具有宏观完整、微观清晰的心理认知图景。班组长要在学习过程中将理论与事件、体验和经验产生呼应，在履职过程中能将自己的个性特征、个性倾向、行为习惯、管理风格和策略偏好转化为有效的履职行为方式。

本书既是一部学习教材，可供各类企业进行班组长教育培训时使用；又是一部普及性知识读物，可供企业广大基层员工自学；还是一部来自企业一线班组真实故事的案例集，可作为企业管理研究和教学中的案例库使用。

理论全面：将经典的管理理论与班组长实际工作结合，从理念上引导班组长思维方式改变

案例丰富：52个来自企业一线班组真实案例，生动易懂，让班组长从案例中汲取他人智慧，也可作为企业管理研究和教学中的案例库使用

通过理论水平提升班组长在实践中的履职能力，为新时代班组长赋能

周和平，班组建设理论研究资深专家，《现代班组》杂志特约专栏作家。曾任全国企业班组长专业能力专家委员会副主任委员，参与起草《关于加强中央企业班组建设的指导意见》，参与编写《现代企业班组建设与管理》等书，独立完成《关于中央企业班组建设研究》《关于中央企业高技能人才队伍建设》等课题研究，发表与班组建设相关的论文百余篇。