本书作者把自己三十年职业成长的心路历程付诸笔端，整理成册，以“特殊教育教师的专业成长”为主旨，主要从思想认识的决定性意义、沟通的技巧、管理的方法、科研的功能、研修的成效等方面，阐释了一名专业的特教教师应当具备的基本素养及其获得的方法与策略。