本书用八个章节主要介绍了德育生活化概述、生活德育目标、生活德育过程与原则、劳动育人价值、劳动育人方法、劳动育人实践、劳动育人安全以及劳动育人与教育的关系等内容。本书旨在分析生活、德育与教育之间的关系，通过结合当前教育远离学生生活的问题，进而提出劳动育人的内在价值。强调在德育生活化背景下劳动育人的人本性与整体性，指出在劳动育人过程中需要积极展现学生德育的价值，明确学生在劳动历程中的体验，从而提升学生的生活力，将学生引入群体生活，以论证劳动对于自然状态的学生的必要性，从而揭示劳动育人存在的合理性。