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整体任务问题式学习校本课程开发研究 
定 价：58 元
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本书在借鉴国际教学科学和学习科学研究成果的基础上，以中学历史教学为例，结合本土化的应用和创新，进行大胆的尝试，探索出了整合课程开发模式(4C/ID)和教学设计模式(PBL)的开发课程新方式(4C/ID-PBL模式)。
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