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乡村小学全科教师本土化培养模式研究 
定 价：42 元
9 7 2 8 6 7 4 5 1 6 1 2 8 读者对象:师资培养研究人员
本书以乡村小学全科教师的培养为研究对象，以文献资料研究为基础，以实证调查为支撑，主要对本土化培养模式即高校、地方政府和小学“三位一体”协同的小学全科教师培养模式的相关方面进行分析，以期探寻乡村小学全科教师培养模式的有效路径。
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