本书是由北京师范大学组织团队编写的教师专业发展系列丛书之一，对于推动基础教育课程改革、外语教师专业发展以及外语教育领域的高水平研究具有重要意义。全书首先阐述了研究的缘起，特别是采用田野研究的必要性，从而明确了本研究的切入点和研究视角；然后在对研究文本进行反复阅读、分析和阐释的基础上，通过叙事的方式，讲述了有关于S小学英语教师职业生活和在职专业发展的故事。