本书通过探究式提问和非指导性方法对教学进行回顾和探讨, 为新教师面临的许多具体教学问题提供了可参照的提问和讨论操作范例; 通过诸多实际的具体案例展示了实时反馈的操作, 提出了一个让学生不能分辨谁是教练、谁是教师的教学模型, 使得教学反馈更频繁、更具可操作性。