本教材首先对大学生商业计划书撰写学习的必要性、可行性和存在的问题进行论述，通过深度访谈和问卷调查找出大学生商业计划书撰写的痛点。然后从公司介绍、产品与服务、行业与市场、营销计划、生产运营、公司管理、财务计划、风险控制及资本退出等角度介绍如何编制商业计划书，教材带有诊断功能和针对性训练的特色。通过深度访谈和问卷调查找出大学生商业计划书撰写的痛点。基于调查结果和学情分析，针对高校双创教育和人才培养的要求，章节安排完全按照商业计划书的顺序展开。每一章节最后均有写作训练任务、写作问题诊断、修改与完善。

随着“双创”的提出和全球创业型大学的建设步伐加快，创业教育成为高校发展的必争高地，创新意识的养成也成为培养人才的必备工作。从实践的角度来说，在企业趋于白热化的竞争中，创新的速度及其影响范围不断扩大，创业型企业开始如雨后春笋般遍布开来。近几年，我国高校毕业生剧增，就业形势越来越紧张，毕业生就业成为社会普遍关心的问题，不少高校学生放弃找工作，选择自主创业。
　　我国自1998年举办创业计划大赛以来至今，十几年间高校学生创业的热潮在全国普遍掀起，但创业之路并不平坦，高校学生的创业成功率很低，与解决就业和助推经济发展的目标尚有距离。而解决这一问题的起点或许可以从创业教育开始，一份行之有效的商业计划书是创业的重要起点和关键指南，这种实践教育可以促使学生了解、习得商业计划书的作用、结构及撰写方法，帮助学生将创意落地。
　　无论你撰写商业计划书的目的是什么，无论你之前是否接触过商业计划书或撰写过商业计划书，我们都希望通过这本书和你一起推开"商业计划书"这扇大门，让你明白一份好的商业计划书应该具备哪些基本条件。
　　一份好的商业计划书在投资人眼中要有一套清晰的逻辑，且要直面投资人的疑问。同时，一份好的商业计划书从不以篇幅取胜，越是好的项目，越是好的商业计划书，就越是简洁清晰、重点突出、一目了然。本书以投资人的眼光教你写商业计划书会让你的项目更加清晰，更加具有针对性。
　　同时，完善的市场调研活动是商业计划书中不可缺少的一部分。在识别创业机会之后，市场调查是整个商业计划书的基础，也是创业者在投资人或评委面前所拥有的发言权。除此之外，站在打造产品的角度去思考商业计划书撰写，你就会豁然开朗。要不要注重用户体验？要不要注意交互体验？充足的数据会让你的项目更加真实可信。细节的处理同样体现了你对项目的思考和你的用心程度。
　　写一份好的商业计划书是一个艰苦的过程，你可以通过这个过程更加详细、真实、全面地了解你的项目。在市场分析过程中，你可以更加确定本企业的目标市场；在运营分析过程中，你可以更加全面地了解本项目生产流程上的各个环节；在制定风险管理部分时，你可以更加充分地了解未来社会的发展趋势以及消费者的习惯，从而做到临危不乱，应变有方。
　　一切理论学习最终都将服务于实践，因此如何将商业计划书的理论知识运用于实践过程，写作过程中会遇到哪些问题，如何在实践中自查可能的漏洞？这些都是商业计划书撰写过程中的关键难题。基于此，本书的特色之一就是遵循了从理论到实践、用实践检验理论的一般规律。本书从商业计划书的全局出发，将其分解为模块，针对每一模块进行相关理论讲解，随后结合南京工业大学开设的《商业计划书写作实践》课程案例对撰写要点、理论重点和实践难点展开剖析。每一章都从读者的角度来设计，为了便于学生理解和进一步思考，每章分为"基础理论-写作训练-学生写作案例及问题诊断"三部分，通过学生的真实写作案例来启发大学生对于计划书相关理论的运用。
　　本书由王万竹、王颖、韦斐琼担任主编，王万竹负责编写第一章、第二章以及第五章、第八章的部分内容，并负责本书的总体设计、篇章结构的安排、研究工作的协调、最后的统稿修改。王颖负责编写第四章、第六章、第七章以及第八章的部分内容。韦斐琼负责编写第四章以及第五章的部分内容。此外，2017级营销专业学生王永梅和2020级营销专业学生魏子逸也参与了部分内容撰写、资料收集、案例整理等工作，他们认真严谨的态度给大家留下了深刻印象。
　　本书是江苏高校品牌专业建设工程二期项目南京工业大学市场营销专业建设的成果，也是2021年江苏省高等教育教改研究立项课题"师资融合·内容嵌合·机制耦合：创业型大学课程思政浸润铸魂育人体系研究"的研究成果。值此本书付梓之际，衷心感谢姚山季教授对原稿的阅读与指正，他的指正使本书的一些谬误得到及时修正。本书还受到慕语文创付晓先生和江苏万仟玖品国际贸易有限公司张开朗先生两位创投人的帮助，他们既创业又投资的丰富经历促进笔者从不同视角看待商业计划书写作，思考大学生写作商业计划书与创业者写作的不同之处。
　　此外，在本书的编纂过程中，我们借鉴、参考了国内外很多学者的有关研究成果，在此向他们表示衷心的感谢。
　　古语云："校书如扫落叶，旋扫旋生。"限于我们可能对相关文献与案例资料把握不准，可能在某些问题的理解上比较肤浅甚至存在偏差，所以本书可能在某些方面还存在不足或缺陷。我们诚恳地希望同行们、读者们斧正。

王万竹，江苏淮安人，副教授，南京工业大学市场营销系主任。具有丰富的创业营销教学、教学创新和专业建设经验，入选“南工英才教学名师支持计划”资助对象、西浦ILEAD评审标准委员会委员、河南财经政法大学兼职创业导师等。王颖，河南郑州人，博士，系南京工业大学市场营销系讲师，具有较丰富的创业营销研究、品牌创新研究和消费者行为学研究经验。韦斐琼，江苏扬州人，讲师，任职于南京工业大学市场营销系。

第一章 绪论
一、双创教育的时代背景
二、双创教育开展概况
三、大学生创新创业的重要性
四、学习商业计划书写作的意义
五、大学生学习商业计划书写作的困惑

第二章 项目（企业）概述
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断

第三章 产品与服务分析
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断

第四章 市场与竞争分析
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断

第五章 运营分析与管理团队
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断

第六章 财务分析与融资计划
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断

第七章 风险应对与退出机制
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断

第八章 路演训练
一、基础理论
二、写作训练
三、学生写作案例及问题诊断
参考文献