本书拟通过厘清“学科组织”的生态属性及其知识生产的本质特征，借鉴生态位原理，阐明学科生态位的基本理论，分析特色学科的理想生态位与资源获取能力之间的内在关系，提出一个基于生态位的地方高校特色学科资源获取能力综合评价方法，归纳地方高校特色学科的成长规律，丰富学科建设理论。地方高校特色学科要摆脱资源匮乏之窘境，就要追求较高层次的生态位，从学科内部生态的完整性、学科间生态的协调性、学科外部生态的适应性等三个维度剖析资源获取能力提升的必然性、可能性和可行性。

王小兵，男，湖南益阳人，管理学博士、教授，湖南省青年骨干教师，湖南工业大学、南华大学硕士生导师，湖南省121创新人才培养工程人选，湖南省教育科学规划学科咨询委员会专家（2019－2025），湖南省应用特色学科工商管理学科学术带头人，湖南省社科基金评审专家，湖南省人力资源学会常务理事。曾获教育部考试中心和中国市场学会颁发的“营销教学名师奖”。2017年起任湖南工学院学科建设中心主任，现任商学院院长。从事教育经济、学科建设领域研究。主持国家社科基金等科研课题二十余项，主编十三五规划教材三部，出版专著四部，在《中国高等教育》、《价格理论与实践》、《江苏高教》、《中国教育报（理论版）》、《湖南师范大学学报（社科版）》、《中国高校科技》等国内重要学术期刊发表论文四十余篇。荣获湖南省第八届哲学社会科学优秀成果二等奖一项，湖南省第三届教育科研成果一等奖一项，湖南省社科成果集中鉴定“省内先进”一项。

第一章 绪论

第一节 基本概念界定

第二节 研究综述

第三节 研究内容

第四节 研究方法与意义

第二章 资源获取与学科生态位的关系研究

第一节 学科生态位的基本功能和基本属性

第二节 生态位视域下地方高校特色学科资源获取能力剖析

第三节 基于生态位的学科资源获取战略

第三章 社会资本：学科生态位内涵和路径重构的催化剂

第一节 社会资本及其对学科生态位重构的意义

第二节 基于社会资本的学科生态位的内涵重构

第三节 基于社会资本的学科生态位的路径重构

第四章 学科群：特色学科生态化发展的高级组织形式

第一节 生态型学科群的内涵

第二节 学科群的组织形式与识别标准

第三节 地方高校学科群治理的对策研究

第五章 人力资源及其柔性：地方高校学科生态位提升的关键性资源

第一节 理论框架

第二节 研究设计

第三节 实证结果

第四节 讨论与分析

第六章 硕士学位授予单位立项建设：地方高校学科生态位跃升的重要路径

第一节 硕士点立项建设和学科建设的关系探究

第二节 学位点立项建设和一流学科建设协同发展的制度安排

第三节 硕士学位授予权影响地方高校办学绩效的实证研究

第四节 启示及政策建议

第七章 地方性：地方高校学科生态位的属性特征及建设路径

第一节 核心概念的界定

第二节 实然到应然：地方高校地方性的评价与路径探索

第三节 应用型地方高校应用特色学科是否名副其实

第四节 结论与思考

第八章 生态位视域下地方高校特色学科的建设路径

第一节 “双一流”建设：地方高校特色学科建设的发展背景

第二节 生态位视域下地方高校学科建设的现状分析

第三节 基于资源瓶颈突破的地方高校学科建设的路径选择

第四节 案例分析：高水平行业特色高校建设的战略思维与实现路径

参考文献

中文参考文献

外文参考文献

网站文献

附表

基于学科生态位的地方高校特色学科资源获取能力评价指标体系表