这是一本探索小学科学教师如何开展技术与工程实践活动的教学指南。全书以案例研究为载体，基于不同课型的设计与实施案例，提炼"工程设计与工程思维"的课堂教学与评价的基本特征，总结小学科学学科中技术与工程设计与实施的方法与策略。本书的作者从教学实践的视角，理论与案例研究相互印证，行动与思辨相互启发，为教师的专业发展提供借鉴。本书可以作为小学科学教师、教研员的阅读用书，也适合其他相关教育工作者阅读。