本书通过对在线开放课程、传统线下课程和混合式课程发展历史的回顾, 全面分析三种主流教学模式在实践应用中存在的问题及挑战, 紧扣智慧化、数字化教育发展的大环境, 以本校吉林省金课“管理信息系统”的课程改革实践为基础, 结合近年来实施混合式课程改革的实际情况和数据, 以有效提升学生学习效果为主线, 深入研究课程建设中的关键因素, 探究提升课程质量的有效途径和新方法, 探寻混合式教学模式有效运作机制, 丰富在线学习理论, 提出混合式课程建设创新模式, 实现以教为主向以学为主, 以课堂为主向课内外结合转变, 全面推进信息技术与课程体系重构的深度融合。