本书基于上海市曹杨第二中学25年的社会实践探究经历，以个案分析的方式呈现了高中社会实践存在的问题、变革的方向，特别是呈现了学校建构社会实践长效机制的操作策略，这些策略具有很强的实践性和推广借鉴性，对于高中学校建构个性化的社会实践长效机制能够形成可观的实用价值。

1. 本书聚焦高中阶段社会实践长效机制问题。 2. 本书写作注重理论性与实践性的结合，并且在很多问题的阐述上引用了一线教师和学生的观点。

王洋，上海市曹杨第二中学校长，带领学校致力于打造大众化优质教育品牌，努力为社会培养优秀人才和杰出人才。学校管理严谨、质量形象卓著。“主体性、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟；校风学风优良，人文氛围浓郁。努力为社会培养优秀人才和杰出人才。近年来，学校在培养高中人才方面成绩卓然，“主体性、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟。在新课标要求下，王洋校长正带领曹杨二中走向卓越。