本书以广东省省级课题研究项目为理论引领，主要围绕培养学生创新能力这一核心内容作为主线，紧扣音乐学科教学音乐性、审美性、过程性特点，通过关注音乐实践中聆听、感知、体验、创造等一系列音乐活动，培养学生自主意识和良好的合作精神。全书内容由五个章节构建，主要讲述了学生音乐创新能力的内涵和培养目标，阐述了紧扣音乐学科特点培养生创新能力，介绍了激发学生音乐创新思维的养成和打造良好的音乐创新教学环境，以及总结了小学音乐教学创新能力培养赋予师生的变革。

本书充满着教育哲理，理论指导与实践结合紧密，可读性和可借鉴性强。 广东省新一轮百千万人才培养工程名师培养对象个人专著，名教师、名校长、名教育家引领指导，为读者教育教学开辟蹊径。

谢国刚，中小学高级教师职称，江门市江华小学音乐教师。他先后被授予广东省特级教师、广东省新一轮中小学名教师工作室主持人、广东省南粤优秀教师、广东省优秀音乐家等荣誉称号。他公开发表教育教学论文32篇，出版个人教育教学专著《演绎音乐教学最美乐章》，主持广东省教育科学规划十三五项目等5项省级以上课题和2项江门市教育科学规划课题。