本书共包括十章：第一章介绍化学学科的特点和基本内容；第二章到第九章以学习理论的流派（行为主义学习理论、认知-格式塔-场论学习理论、建构主义学习理论、认知结构学习理论、认知同化学习理论、信息加工学习理论、社会学习理论、累积学习理论、人本主义学习理论）为主线，以化学学习内容为基础，介绍化学学习的过程、机制与规律；第十章介绍学习理论与化学学习的研究热点及发展趋势。

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