《梦山书系：民办高校提升办学水平的研究与思考》是作者王庆如的博士毕业论文。作者采用质性研究方法，将文献研究法、理论分析法、田野研究法和德尔菲法有机结合，基于生态系统理论、可持续发展理论和利益相关者理论等，厘定了民办高校办学水平的概念、构成要素，建构了办学水平的理论研究架构，并选取陕西省民办高校为研究案例，对民办高校办学水平现状、存在问题及成因进行了系统地阐述与分析，在此基础上提出了民办高校提升办学水平的现实路径。

　　王庆如，江苏宜兴人，教育学博士，现为深圳市教育科学研究院科研员，主要研究方向为教育管理、教育督导评价、民办高等教育等。2012年6月毕业于陕西师范大学教育学院，曾在《高等教育研究》《高教探索》《现代教育管理》等核心期刊发表多篇论文，主持多项广东省重点课题、深圳市哲学社会科学规划课题等，参与多项国家级、省级课题研究，参与《深圳市教育督导条例》《深圳市非营利性民办学校管理办法》等多项政策的研究和制订工作。曾获奖项有：“陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果奖”论文类三等奖（2012年）、“陕西省优秀教学成果二等奖”（2007年）、团中央授予的“全国优秀团干部”称号（2006年）、“陕西省青年突击手”称号（2009年）等。

序

前言

第一章 绪论

一、研究意义

二、研究现状

三、相关概念及研究边界

四、研究内容与方法

第二章 民办高校提升办学水平的理论架构

一、民办高等教育的本质属性与价值诉求

二、民办高校办学水平研究的理论基础

三、民办高校办学水平的构成要素及影响因素解析

第三章 我国民办高校发展历程回顾

一、我国民办高校发展的基本历程

二、陕西民办高校发展取得的成就和经验

三、陕西民办高校在全国的地位与影响

第四章 现阶段民办高校办学水平的现状及问题扫描

一、办学理念方面

二、人才培养方面

三、师资建设方面

四、内部管理方面

五、办学效益方面

第五章 制约民办高校办学水平提升的原因分析

一、社会环境变迁的因素

二、政策管理方面的因素

三、民办高校自身的因素

第六章 民办高校提升办学水平的现实策略

一、完善制度设计，营造良好的社会环境提升办学水平

二、端正办学思想，以人才培养为核心提升办学水平

三、加强师资建设，借助优质师资提升办学水平

四、完善治理结构，依靠科学管理提升办学水平

五、加强财政资助，积极扶持提升办学水平

主要参考文献

后记