本书是一部理论与实践结合的专著。该书对外语教育的理论研究"兼收并蓄"、"博采群长"，广为吸收第二语言描写理论、第二语言习得理论、教育学、心理学、心理语言学以及认知语言学相关领域的近期新研究成果,包含十分丰富的内容。全书主要内容涉及外语教育的六个方面，即语法、词汇、听力、阅读、写作以及学习者因素。阅读本书，既能够提高对外语语言教育理论的认识，同时又能够提高实践应用能力。因此，本书能够供外语专业学习的各层次学生，或者从事外语教学的教师，或者外语师资培训的专业人员，以及进行语言教育研究的相关研究人员阅读与参考。

**章语法学习和教学理论与应用 
1.1英语教学中语法教学的现状 
1.2语法学习和教学的相关理论与实践 
1.2.1建构主义理论与语法学习和教学 
1.2.2交际法理论与语法学习和教学 
1.2.3内隐认知理论与语法学习和教学 
1.2.4意识提升在语法学习和教学中的作用和应用 
1.2.5合作式听写在语法教学中的应用 
本章参考文献 
第2章词汇学习和教学理论与应用 
2.1词汇教学的现状 
2.1.1词汇教学的重要性 
2.1.2词汇教学中的问题及原因分析 
2.2词汇教学中的相关理论及其应用 
2.2.1预制语块义组块7词块与词汇学习和教学 
2.2.2心理词汇与词汇学习和教学 
2.2.3词汇意义类型与词汇学习和教学 
2.2.4词汇理据与词汇学习和教学 
2.2.5词源教学 
2.2.6语义成分分析与词汇学习和教学 
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