关于我们
新书资讯
新书推荐

中小学教师行为评价指标体系的建构

中小学教师行为评价指标体系的建构

定  价:54 元

  • 作者:张天雪
  • 出版时间:2016/6/1
  • ISBN:9787516181188
  • 出 版 社:中国社会科学出版社
  • 中图法分类:G635.11 
  • 页码:223
  • 纸张:胶版纸
  • 版次:1
  • 开本:16K
  • 商品库位:
9
7
1
8
8
7
1
5
1
1
8
6
8
  《中小学教师行为评价指标体系的建构》通过指标体系建构的方式研究教师行为,为教师教育课程开发、教师行为评价、教师自我行为诊断和学科教师行为细化提供理论依据。本书将教师行为分为五个范畴:教师组织行为、管理行为、课程行为、教学行为和现代教育技术行为。每个范畴下又有二级维度、三级维度和相应的指标点。
  教师组织行为以教师认识事物的向度依据,将其分解为对自我、对交往对象及对组织环境的认知三类行为。教师管理行为以教师对资源的驾驭能力为依据,将其划分为对人、物、时间、空间和信息的管理五类行为。教师课程行为以三级课程体系中角色分配为依据,将其划分为教师国家课程的执行、地方课程的参与和校本课程的开发三类行为。教师教学行为从教学流程角度将其划分为教学准备、教学展示和教学反思三类行为。教师现代教育技术行为包括对技术的认识、运用和创新三类行为。
 你还可能感兴趣
 我要评论
您的姓名   验证码: 图片看不清?点击重新得到验证码
留言内容