根据“工作过程导向”课程的编排原则，本教材包括三个学习单元：“认识会展”“把握会展项目流程”“了解会展法律法规”。全书以三个单元为载体，使读者通过完成学习任务，对会展、会展流程和相关会展法规等有一个基本认识，明确学习目的，激发学习兴趣，培养职业素质，形成自我约束意识，以继续其他专业课的学习。三个单元的排序参考进入企业的

在这美好的金秋时节，“媒介融合时代的编辑与出版”高层论坛暨2015年编辑出版学年会在我校召开，我谨代表南开大学向各位与会的学者、专家和朋友们表示热烈的欢迎！欢迎大家来到渤海之滨的天津，来到有着近百年历史的南开园。 南开大学是改革开放以来*早创办编辑出版学专业的三所高校之一。1984年，在中央领导同志的

《编辑想要什么：科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》从出版社编辑的视角讨论了如何判断研究的创新性、著作权、论文作者如何选择合适的期刊、影响因子、论文作者如何写投稿信、同行评审中的任务分配、论文发表伦理、科学论文发表趋势等科学期刊论文发表的主要问题，为如何在科学期刊上发表论文提供了全面的指南。《编辑想要什么：科学期

本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体重要的意义是连接人，他们在互动中建

罗雪著的《知识传播（有效性理论及其路径）》是文化传播类专著。围绕知识传播这个主题，从基础常识出发，一步步解构知识传播的历史与新发展。随着科技的进步，传播方式不断优化创新，对知识的认知在发生改变，知识传播的方式、模型、结构也日新月异。本书从理论、路径层面剖析了知识传播的有效性研究，既有研究层面的拓展，又结合实际案例，具有

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