本书在对传统教学内容进行遴选的基础上，按照项目任务式对全书内容进行分类和编排，简明扼要地介绍有机化学课程基本概念和基础知识，重点讨论典型有机化合物的官能团、结构特征、性质和应用，以实现对后续专业类课程知识，技能的支撑。在实践技能方面，本书注重实用性与前沿性的有机结合，在培养学生实践操作能力的同时，有利于学生综合素质的形

本书收录了原著13卷全部内容，包括5个公设，5个公理，23条定义和467个命题，即先提出公设、公理和定义，再由简到繁予以证明，并在此基础上形成了欧氏几何学体系。欧几里得这一演绎推理，后来成了用以建立知识体系的严格方式。这种思维范式的确立，对人类知识发展和形成的影响尤为巨大。

本书共分为9章，对两相流模型中优选的两流体模型进行了系统论述和探究。**章对本书的写作思路与主要内容进行了概述；第2章~第4章主要针对水平*似水*分层波状流流型，分别对定通量模型、两流体模型以及定通量模型中的混沌进行了详细介绍；第5章~第7章主要针对垂直泡状流流型，分别对定通量模型、漂移流模型以及漂移流模型的非线*动力

世间万物，都可以解释为两种夸克、电子和中微子的无限组合。理解构成世界的基本粒子，是理解宇宙的开始。本书诠释了夸克、轻子和支配粒子物理学的力的复杂世界。从物理学深刻且基本的问题，如现实的终本质是什么是否存在小的粒子，到宏观宇宙本身的创建及其终命运，粒子物理学研究都提供了指引。作者绕过复杂的数学计算，通过生动的语言、清晰的

本书共分十三章，各章都附有为数不少的练习题，并提供了较详细的参考答案。书末附录介绍了当今世界上流行的计算化问题的LINGO软件。 相比于国内外同类教材，本书有两大特色，一、轻理论推证，重方法应用，特别强调运筹学模型和算法在经管问题解决上的应用。书中重要各章都提供了基于LINGO软件的应用举例一节。二、问题解决方法兼容不

大自然一直都在身边却被忽略的领域，能好地释放孩子的天性，激发孩子的潜能。大自然中蕴含着数学数数花朵有几片花瓣，明天天气怎样，公园里有多少种不同的植物，蜗牛的壳是什么形状的……所有的数学门类都能从大自然中找到素材。每册一个数学启蒙主题：认识时间/数和数量/轻和重/方向定位/测量长度/学会

本书是早期出版的著作《初等数学问题研究》的续编，当然也可以把它作为一本独立的书来阅读，不需要阅读较早的那本书。 《初等数学问题研究》是数学问题汇编。相反，本书是问题解答汇编。

1.至今还没有一个同样无所不包的统一概念来代替牛顿关于宇宙的统一概念，要是没有牛顿明晰的体系，我们到现在为止所得到的收获，将是不可想象的。 2.牛顿由于发现了万有引力定律而创立了天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定律和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。 3.牛

本书是与浙江大学编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《无机及分析化学》（第三版）配套的学习指导用书。本书的出版，旨在为教师备课以及学生学习提供辅导。面对培养创新人才的需求，从培养自主学习能力的角度出发，希望学生通过对本教材的学习，促进对所涉及知识的梳理、总结和归纳，并在此基础上实现知识的巩固、升华和拓展。本书

《大学物理实验》是在广州华立学院多年使用的《大学物理实验讲义》基础上，根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），并结合独立学院的特色、要求以及当前物理实验教学改革实际情况编写而成的。该书分为“绪论”“基础验证性实验”“综合设计性实验”“研究创新性实验”四章，精选了力学、热学、电磁学、光学、近代物理等