这部历史学者的行纪分为远东篇、漠北篇、日本篇、东南亚篇四个部分。作为来自中国的研究者，作者对于在异国他乡行的所见所闻，特别是与中国有关的文物、史迹和人文现象，分外敏感和留意，也常有不同于日本同行的观察角度和感受。又因为身处域外，也有一些不同于国内学者的独特经历和见闻。 书中的记录从20多年前开始，从中能看到历经岁月但至

本书为中国典籍与文化民族语文专辑。收入12位作者的14篇文章，如孙伯君《中国民族古文字的文字学意义》、聂鸿音《少数民族文字文物的辨伪》、萨尔吉《藏文文献的搜集、编目与利用》、张铁山《回鹘文及其文献》、阿依达尔·米尔卡马力《从<玄奘>到<玄赞>宋代翻译家胜光的译作》、史金波《西夏珍贵古籍今昔》、孙伯君《女真

《我为什么爱科学院士讲给孩子的故事》是一部面向青少年读者的科普读物，为院士系列丛书的第二部。内容分为院士开讲和科学人生两部分，院士开讲部分，院士从各自领域出发，采取图文、视频的方式，让广大青少年近距离接触前沿科技知识，内容涵盖物理、化学、生物、地球能源、交通等学科的重要主题；科学人生则记述了8位院士走上科研道路的点滴瞬

《邓稼先：知识分子的榜样》以回忆录的形式，聚焦邓稼先的高尚品格，收入了中国科学院院士杨振宁、中国工程院院士杜祥琬及邓稼先的家人、领导、同事等的回忆文章，共30余篇。本书记录了著名科学家邓稼先的生平事迹和思想历程，展现了邓稼先作为一位伟大科学家的精神风貌，包含大量回忆性细节描写，通过不同视角、不同侧面，讲述了邓稼先的成长

本书是以阐述大国工匠为主题的通俗理论读物。全书共包括五章内容，分别论述了工匠及工匠精神的历史缘起与发展逻辑，工匠精神的内涵特征与具体表现，工匠精神的时代价值与重要意义，培养工匠精神面临的困境、挑战及其成因，以及大国工匠与工匠精神的培育路径等内容。

本书是经典与解释辑刊第64期。本期论题是欧洲历史上的世俗化之争。现代欧洲的形成，常常有一种说法，即所谓世俗化的过程。关于这一进程，著名的思想史家洛维特认为，现代化的进步学说将神话中历史的实现模式进行世俗化并加以实践，但这是一种偏离，是一个危险且前所未有的幻象。这个判断产生了巨大的影响，也引起布鲁门伯格的反对。布鲁门伯格

关于本系列： 有这样一批人，他们是时代的先锋，是国家的脊梁，是中华民族的精神之魂，也是每一个青少年的人生榜样。他们平凡而普通，但是，却有着崇高的人格和伟大的胸襟。 本丛书讲述的是中华先锋人物的故事。国内著名儿童文学作家们用充满浓郁童趣的美文，描述了他们成长过程中的感人细节、丰富的心灵世界和在共和国发展历程中闪光的足迹。

本书是著名学者陈村富的人生小传。作者以序言中的三条书虫寄语和自我解读为纲，以亲身经历和文字材料来诠释。上编历时叙述一生重要经历，下编为上编所述所论的史料补充。全书围绕人文学者三不三言这一轴心，本着与人为善、维护他者和一切向前看的精神陈述真实情节。作者认为，一个时代的学术研究史是这一时代众多个体一起书写的总汇，撰写个人的

本书涉及中古时期（九至十三世纪）)内陆欧亚西部的历史，包括黑海里海地区、多瑙河中下游乃至向西延伸至巴尔干半岛，即东欧和东南欧。在这五百多年里，匈牙利人、佩切涅格人、乌古斯人、库蛮人和蒙古人等游牧民登上历史舞台，从东向西迁徙。本书探讨了这五支游牧民的名称和族裔构成、经济和生活方式、社会和政治组织、宗教信仰和实践、政治演变

历史知识的客观性问题，是史学理论在其不同发展阶段和各种理论范式中一直关注的核心问题，本书是有关新实用主义对历史客观性进行最新论证的一项考察和研究，是近几年国内史学理论界就这一论题所作的难得的很有分量的研究成果。作者将具体研究对象置于更广泛的学术史脉络和关键性理论问题论争谱系中来加以考察，一方面梳理了英语世界史学理论领域