本书是作者在北京大学数学学院多年教学实践的基础上编写而成的。作者在第三版准备的过程中，在力求保持原有风格、特色的同时，对部分内容作了适当调整和精简，在叙述上也作了很多改进。同时，适当补充了数字资源（以图标示意）。 全书仍为十一章，各章内容为：基本概念；初等积分法；存在和性定理；奇解；高阶微分方程；线性微分方程组；幂级数

本书是大学物理课程的教学辅导书。全书共分十六章，每章分基本要求、内容提要、例题分析与解答和本章自测四个部分，后提供七套综合自测试卷。基本要求部分简明扼要地指出每章应该掌握、理解与了解的内容；内容提要部分系统概括和总结了本章的主要内容和知识点；例题分析与解答部分精选了具有典型意义的题目进行讲解；本章自测部分和后的综合自测

本书依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。本书结合理工科非物理学类专业大学物理实验课程的特点，精选了关于力学、热学、电磁学和光学的21个实验题目。本书绪论介绍了大学物理实验课程的地位、作用、教学目的、教学程序和基本要求；章介绍了物理量的测量、误差和不确定度以及常用的数据处理方法；第二章介

本书是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)编写而成的,也是近年来华东师范大学物理实验教学改革的成果之一. 本书共包含五章的教学内容:章介绍了测量与误差的基本概念,包括不确定度及其估算;第二章介绍了常用的数据处理方法;第三章系统阐述了物理实验的四种基

本书第二版是教育部面向21世纪课程教材，第三版是普通高等教育十一五规划教材，第四版是十二五普通高等教育本科规划教材。本书是在第三版的基础上，依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《高等学校物理学本科指导性专业规范》（2010年版）修订而成的。在修订过程中，本书保持了原有的特色，按照现代化的要求，对结构和内

对国内为数不少的高职学生而言,数学一度是失败和不愉快的学习经历的代名词,让人无奈和逃避.为什么高职阶段还要学习数学?学习数学有何用?这些问题自然成为高职学生拿到教材时的个念头.其实,数学对高职学生的意义在于:数学是一门重要的素质教育课程，能提高学生运用重要的高等数学思想、方法和技巧来理解和高效解决实际问题，能为后续专业

本书是一部短文集，文章以各自英文标题的首字母按照A到Z的顺序排列，每一篇短文都讲述了一个特定的数学主题，介绍了数学世界不可不谈的伟大定理、难题、争论和不解之谜。作者以简单清晰的笔触，带领读者跨越历史，探索算术的起源、圆的奥秘、无穷级数的难题、无理数的怪异特征等话题，讲述了数学大师们的生活轶事和神秘经历，勾勒出数学的概貌

本书利用数学建模方法讨论了人类社会和自然界中的33个话题，既包括对经典话题的全新阐释，也包含对若干全新话题的原创研磨，不仅解答了大众对于数学的最常见疑问：“数学有什么用？”更是以高中知识为主要工具、以数学建模为主要载体、以中学生能够理解的方式，展现了数学研究的基本过程和思维方式。33个话题充分体现了数学与生活的密切联系

本书是中国科学技术大学物理学院的研究生基础课系列教材中的交叉学科分册，也是基于电子自旋的物理、化学、生物、材料等学科交叉的一本专著。全书共8章，第1～5章分别是电子顺磁共振波谱的基本原理、谱仪原理、各向同性、各向异性和脉冲理论等内容，第6、7章是化学、生物、材料等领域的应用范例，第8章重点介绍了应用电子顺磁共振波谱解析

本书为“科学计算及其软件教学丛书”之一.本书的内容包括函数的数值逼近(代数插值与函数的**逼近)及其在数值积分与数值微分的应用、数值代数(线性代数方程组的解法与矩阵特征值问题的计算)、非线性(代数与**)方程的数值解法、常微分方程(初、边值问题)数值解法及**化方法.除以上基本内容之外,本书还介绍了广泛应用于实际问题的