全书分为人才培养、课程建设、课程思政和高教论坛四编。该论文集立足党的二十大报告、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，聚焦高校人才培养中心地位与高等教育质量提升，强化课程思政建设的顶层设计与制度保障，落实立德树人根本任务。本论文集汇总了对外经济贸易大学教育教学方面的累累硕果，蕴含着教育思想之转变、培养机制和

本书广泛收集、整理、加工最新的现实素材，案例贴近经济社会生活，便于理论联系实际，实现理论教学与案例教学有机融合，提升学生分析和解决现实经济社会问题的能力。根据教学需求，本书基于大学本科必修的五门思政课，分别设五大案例模块，即：“马克思主义基本原理”案例模块、“中国近现代史纲要”案例模块、“毛泽东思想和中国特色社会主义理

能否达到思政课教师的“六个要”要求，实现思政课改革创新的“八个相统一”，一个至关重要的问题就是要建立一套科学合理的思政课教师考核评价体系，以促进教师专业发展，激发教师活力，提高教育教学质量。基于此，本书通过全面系统追溯高校思政课教师考核评价的理论渊源，包括实施机构、评价指标、考核原则等，围绕考核评价理念、评价主体、评价

在中国哲学社会科学繁荣、国家全面推进“双一流”高校建设、新文科建设的背景下，本书研究高校人文社科研究绩效评价的理论、方法及应用。首先对国内外已有的研究进行系统梳理并进行文献述评，然后对人文社科研究绩效评价进行理论分析。在这些理论基础上，综合采用“双一流”建设高校及省际高校人文社科数据展开实证研究，从投入产出分析、效率分

本书以马克思主义为指导，围绕政治安全观这一主题梳理了核心概念及相关理论，总结了新中国成立以来中国共产党关于政治安全观培育的实践历程及启示，探讨了大学生政治安全观的内在结构，并提出其内在结构由政治思想安全认知、政治制度安全认知、政治活动安全认知和国家政治安全的意愿组成。在引导大学生树立正确的政治安全观的过程中，党的领导、

本书围绕提升新时代高校思想政治工作质量这一核心，针对“是什么”“为什么”“怎么办”等基本问题，进行了探索与解答。

本书立足新质生产力发展的时代语境，以“理论剖析-模式探索-机制构建-实践落地”为逻辑主线，深入探讨高校创新型人才培养的关键问题。从新质生产力的内涵与理论范式切入，厘清其与高校人才培养的内在关联；通过梳理创新型人才培养的意义、核心要素与理论基础，夯实改革的理论根基；进而聚焦培养模式改革，既从高校实践视角提出对策，也深入剖

本教材作为国家林业和 草原局“十四五”规划教材， 系面向大学生群体的公共必 修课教材。本教材内容系统 完整、图文并茂，涵盖自我 认知、职业探索、决策机制 与行动计划制订等核心模块 ，旨在引导学生树立科学的 职业价值观，系统规划学业 发展与职业生涯。其显著特 征在于理论阐述与实践指导 相结合，提供了

全书共分为七个项目，涵盖职业意识唤醒、职业世界探索、职业特质分析、校职衔接、职业生涯设计、求职心理调适以及职业融入与成长等内容。通过任务驱动的形式，引导学生逐步明确职业目标、提升职业能力、理解专业与职业的关系，并最终制定出个性化的职业生涯发展规划。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》精神，将理论与实践相结合，分为大学生职业发展与大学生就业指导两个部分，涵盖大学生活与生涯规划、自我认知与职业匹配、职业认知与职业探索、职业决策与职业目标、就业观念与就业心理、求职材