"本书根据高职高专院校人才培养方案和课程建设目标，针对职业院校学生特点而编写，以培养大学生创新创业能力为目标，是高职院校培养创新创业人才的通识课程教材之一。全书共分4个部分，共12个模块：第一部分绪论，主要内容包括创新与创业概论；第二部分创新赢得未来，主要内容包括创新思维、创新能力；第三部分创业思考与行动，主要内容包括

《高职院校技术技能创新服务平台建设研究》以高职院校的技术技能创新服务平台构建为题，重点探讨在“双高计划”实施背景下的高职院校技术技能创新服务平台的构建之策。本书主要包括绪论、理论研究、政策分析、案例分析、杭职实践、平台支持系统构建、团队建设、趋势和建议等八章。本书坚持理论和实践相结合，不仅详细阐述了创新服务平台构建的价

本书针对孩子易出现的坏习惯、情绪管理难题、自立能力缺失、学习能力底下等问题，为家长提供解决办法和语言建议。让家长说的话，孩子愿意听，帮助家长为孩子营造自由的教育环境，让温和的教育方式也能有效果。本书还给出丰富的亲子训练游戏，运用游戏的力量促进孩子发育。

本书的目标在于呈现最新的神经科学证据趋势，以及从教育学科和教育原则的视角对如何提升学习效率进行了重新解读；基于大脑功能对人类的发展和教育进行了相当大的跨越性讨论，借助丰富的神经科学知识对人类教育进行探讨。从神经科学的角度为师范院校、教育专业和心理学系的本科生和研究生、大学教师、中小学教师以及养育孩子的人提供了一些启示。

本书紧跟技术前沿，旨在成为“AI辅助学习”的重要著作。作者认为，学习的目的在于“穿透知识，拿到结果”。结合互联网和AI的新技术工具，本书加入了作者使用AI绘图软件绘制的插图作品，以图解形式提供技术变革背景下的学习方法和策略，以帮助读者在一个领域内快速建立知识体系，运用新技术工具10倍提效学习。

国家社科基金项目“农村残疾儿童受教育权状况及其保障机制研究”和安徽省社科基金后期资助项目“农村残疾儿童教育公平研究”的研究成果。采用调查与理论分析结合的方式，从纵（时间）横（地域）两条线索对比分析了2008～2017年十年间我国中东西部地区0～18岁农村残疾儿童接受学前教育、义务教育和高中（中职）教育的状况，并分析原因

做孩子的心理医生+49天成为教育高手

在孩子成长的道路上，目标感的培养是至关重要的。它不仅关乎孩子的学业成绩，更影响着孩子的心理健康、人生方向和未来发展。本书旨在帮助家长更好地引导孩子建立目标感，让孩子在成长的道路上更加自觉、主动。

妈妈的情绪对孩子的影响是巨大的，甚至会影响孩子的一生。情绪稳定的妈妈，能用温柔的爱为孩子创造温馨和睦的家庭成长环境。同时，情绪稳定的妈妈还是沟通高手，她们能正确地引导孩子，懂得运用情绪温和的听、说、读、写教养策略，还能和善而坚定地处理孩子的特殊行为，利用点点滴滴的细节来给予孩子最大的安全感，从而教养出内心平和，善于思考

《知性育儿0~10岁人格养成的误区与对策》是一本深入剖析现代家庭教育问题，并提供具体解决方案的育儿指南。本书分为六个篇章，由十二个章节组成。作者结合自身十年的育儿经验，通过教育学的视角，分别从身体、独立能力，认知能力等六个大培养方向揭示家庭教育中容易陷入的误区，如禁止孩子吮吸手指、追着孩子喂饭等，并且针对这些误区提出了