本书共十一章，包括跨文化交际总论、文化与交际、语言与文化、跨文化交际中的言语交际、跨文化交际中的非语言交际、跨文化交际的影响因素等内容。

本书基于多理论角度，对英语教学心理进行了分析研究。首先介绍了语言教学、英语教学以及英语教学与教育心理的相关内容，然后分析了英语教学心理研究理论基础、学生英语学习心理、英语教师教学心理，之后详细地阐述了英语听力教学心理、英语口语教学心理、英语阅读教学心理、英语写作教学心理、英语翻译教学心理等内容。

本书共六章，内容包括：大数据概述、高校英语教学中存在的问题、高校英语学科教学模式、大数据时代高校英语教学的理论研究、大数据时代高校英语教学转型新模型、大数据时代高校英语教师发展研究。

本书共六章，内容包括：语言文化融合、全球化语境下的跨文化融合、跨文化融合思想的学科构建、外语教学中有关文化融合教学的理论探讨、国内外文化教学研究现状、英语教学与文化融合。

本书分别从英语教学方法的创新研究、任务型学习的应用、互联网时代大学英语任务型学习的研究、新思维英语语法教学理念等方面进行研究与讨论，最后探讨了多视角维度下的大学英语教学理论的构建及实践。

本书共八章，内容包括：大学英语教育教学理论、基于文学视角的当代大学英语教学理论阐述、当代大学英语教学中文学融入的必要性、大学英语教学模式改革的探索与实践研究、互联网推动下翻转课堂教学模式的应用等。

本书从高校英语教学理论基础入手，介绍了高校英语教学中的语言教学，并对多元化高校英语教学进行了分析，进而总结了高校英语信息化教学方法，最后通过对高校英语教学组织和实施的分析，阐述了高校英语教学的创新性发展。

本书共七章，包括高校英语教学的理论研究、高校英语学科教学模式、高校英语课堂教学研究、信息技术与高校英语教学、大数据时代高校英语教学、高校英语教学学生能力培养、高效英语教学方法的实践应用研究等内容。

本书以英语教学概述为切入点，分别从英语知识教学、基于信息化教学的大学英语翻转课堂教学模式、高校英语有效教学与质量保障体系、大学英语教学评价改革新思维等方面进行研究与讨论，最后对任务型学习在大学英语教学中的应用进行分析。

本书共八章，内容包括：文化融合与英语教学研究、大学英语与英语文化传播、跨文化交际下的英语课程体系建设、英语教学中的文化教学研究、大学英语教学与文化自觉、跨文化交际教学策略、中国文化与英语教学的理论研究、中国文化与英语教学的实践应用研究等。