全书共分为六部分：数字时代思想政治教育的范式重构、技术图谱与教育场景适配、数据驱动的思想政治教育创新、数字伦理与教育场域平衡、多维协同的智慧育人生态、未来教育图景与进化路径。数字技术赋能高校思想政治教育高质量发展，既是高校思想政治教育顺应时代发展，培育时代新人的必然选择，也是思想政治教育数智化发展的内在要求，具有鲜明的

本书包含八章，分别为：认识创新创业、了解创业主体、激活创业头脑、确定创业内容、开发商业模式、整合创业资源、制订创业计划、创办与运营企业，旨在使大学生掌握创新创业的基础知识，熟悉创办新企业的基本流程,提高创新创业能力。

本书除了绪论和结语外，共7章。第一章介绍“双核教学理念”的内涵、特征，第二章是文献综述，第三章通过问卷调查收集关于目前高职院校双核教学理念存在的问题，第四章分析这些问题的根源并提出对策，第五章分析高职本科院校推进双核教学理念的理论依据，第六章提出推进落实双核教学理念的基本原则，第七章分析落实双核教学理念的长效机制。

本书围绕学生成长成才全过程，关爱、关心、关照学生，面对学生的花式请假、面对学生的至暗时刻、面对学生的躺平摆烂、面对学生的焦虑抑郁，了解他们的困惑，感受他们的多巴胺，理解他们的情绪低落，共情于他们的内卷，基于多年从事学生工作的审视，通过有温度、有气度、直达心底的文字记录辅导员和大学生之间的故事，包含学业成长、情感解惑、就

本书以我国高校教师的流动为研究对象，采用简历分析法提取信息，建立相关数据库，从流动率、流动次数、流动周期、流动的机构特征以及流动对其科研产出的影响等方面揭示中国高校教师的流动规律。基于此，分析了中国高校教师流动行为产生的原因，进而从破除体制机制障碍、优化学术环境等方面提出了有效引导教师合理流动的政策建议。

本书聚焦于大学生对中国特色社会主义、马克思主义理论、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、中国梦、爱国主义和全面深化改革开放等关键领域的关注情况，展开了探究。

本书以决策行为学为视角，探讨教师在课程思政教学中的行为决策机制及其影响因素，以此为基础提出教师课程思政教学优化的路径。首先，论证教师在课程思政教学中的决策行为特点，在此基础上构建了一个理论框架，将决策行为学的理论应用于课程思政教学的实践中。其次，采用定性与定量相结合的研究方法，通过问卷调查、深度访谈和案例分析等方式，从

本书系统阐述高校思政课程的创新路径与实践探索，紧密结合当前思政教学的实际需求，旨在为培养高素质人才提供全面指导。以“立德树人”为核心目标，结合多元化的教育内容与灵活的教学形式，培养学生的自主意识与责任感。通过实践探索和理论研究结合，帮助更好地理解并解决当代思政教育中的现实问题。通过路径创新与实践训练，通过理念的转化、课

本书包含10章内容：研究基础及相关理论透视、实践育人的核心要义与基本形态、高校实践育人系统的现实转向及发展规律、新时代高校实践育人系统建设的现状考察及困境成因分析、新时代高校实践育人系统建设思路、大学生创新创业教育实践探索。高校实践育人系统建设新探索等。

本书以系统化视角梳理高校管理育人的实践路径，涵盖管理育人的功能、文化机制、信息化建设及研究生培养等核心议题。本书注重管理与育人的有机融合，既关注高校育人的价值取向与现实意义，又深入探讨文化建设与信息技术赋能的实践路径。同时，围绕研究生教育发展，提出培养理念、模式设计、数智化赋能及协同机制的系统性思考，力求为高校提升育人